A közíró kiböki a frankót

Szerző: Kertesi Gábor
2011. 07. 21. Kategória: kaMMMra, Vezércikkek

Papp László Tamás, a Hírszerző közírója a következő társadalompolitikai javaslatot tette:

Tipikus árva ház

Tipikus árva ház

„Mit tegyünk a gyermekszegénység ellen? Kibököm én a frankót. Drákóira kell szigorítani a gyámhatósági törvényt. Amikor hősünk, az írástudatlan, pancsolt szesztől és ragasztó gőzétől elszivacsosodott szürkeállományú ösztönlény világra hozza az első nyomorultat, akinek ugyanúgy tönkrebaszná az életét, ahogy a sajátját, azonnal el kell venni tőle. Ha nem adja szépszerével, úgy Sarko-kompatibilis, gyakorlóruhás fakabátok bevetésével. És megfenyíteni: ha újra ilyet csinál, kiskorú veszélyeztetéséért rács mögé kerül. A picurt bentlakásos neveldébe kell vinni, ahol soha többé nem látja a felmenőit. Ott – komfortos lakókörnyezetben – addig pallérozzák, míg legalább szakmunkás mesterlevelet nem nyomhatnak a kezébe. Hogy így sok tízezer csecsemőt kéne gyökereitől elszakítani és rettenetmód drága lenne a befogadásukra tervezett intézményrendszer? Úgy van. De sokkal olcsóbb, mintha a kiscsávó felnőttkoráig pumpáljuk a segélyt a családjába, amiből a tizedét se kapja meg, felnőttként jobb esetben sokgyerekes, államilag eltartott, mélyszegénységben vergődő gigalúzer, rosszabban pedig sitten kitetovált aljanép lesz belőle. Generációkon átívelő, kontraproduktív szociális dotálása, rendőri üldözése, büntetés-végrehajtási fogvatartása, szabadulás utáni pártfogó rehabilitációja nem kerül sokkal többe?

Vizsgáljuk meg közelebbről a szerző szövegét! Mi is a probléma?

1)      A szerző nincs tisztában a nagyságrendekkel. Ma Magyarországon gyermekvédelmi gondoskodásban kb 15-20 ezer 0-24 éves korú gyermek és fiatal lehet. Az évenként újonnan bekerülők száma – azoké, akik tartósan gyermekvédelmi gondoskodásban is maradnak – nagyjából ezer fő lehet. Ezek között csecsemő, illetve 3 év alatti kis gyermek körülbelül 300-500 lehet. Amikor a szerző ezzel szemben arról beszél, hogy „sok tízezer csecsemőt kéne gyökereitől elszakítani”, azt a hamis látszatot kelti – vélhetően a probléma tökéletes nem ismeretéből -, mintha a gyermekvédelmi gondoskodásba vételt indokolttá tevő fizikai és mentális veszélyeztetés mértéke a jelenleginél egy teljes nagyságrenddel nagyobb volna Magyarországon (minimálisan a jelenlegi hússzorosa, „sok tízezer csecsemőt” feltételezve,  minimum negyvenszerese!). Hogy honnan meríti ezt az információt, azt legalábbis illendő lenne lehivatkoznia.

2)      Amikor arról beszél a szerző, hogy „az írástudatlan, pancsolt szesztől és ragasztó gőzétől elszivacsosodott szürkeállományú ösztönlény világra hozza az első nyomorultat”, két teljesen heterogén dolgot mos össze: (a) a szülő kognitív lemaradását („írástudatlan”), illetve (b) a gyermek szülői alkoholizmus és drogfogyasztás általi veszélyeztetését („pancsolt szesz”, „ragasztó gőze”). Az (a) probléma („írástudatlanság”) a szegénység  intergenerációs átörökítésének egyik alapvető mechanizmusa. Iskolázatlan és szegény családokban nevelt gyermekek igen nagy valószínűséggel nem kapják meg mindazokat a kognitív stimulusokat, amelyek sikeres iskolai pályafutáshoz és ezen keresztül sikeres munkaerőpiaci beilleszkedéshez vezetnek. Réger Zita ezt több mint másfél évtizede igen plasztikusan fogalmazta meg (lásd a hivatkozott írás 87-91. oldalait). A szegénység újratermelődését enyhíteni hivatott társadalompolitikai beavatkozásokat többek között éppen ezeknek az alapelveknek a nyomán kellene kialakítani. Mindennek azonban semmi köze nincs az alkohol- és drogproblémákkal összefüggő devianciákhoz [(b) probléma]. Amikor a szerző (a) és (b) problémát összemossa, azt a hamis látszatot kelti, mintha a szegény és iskolázatlan szülők egyben deviánsak és gyerekeiket veszélyeztetők is lennének. Ez tényszerűen nem igaz (nagyon nem igaz), és rosszhiszemű állítás.

3)      A szerző nem ismeri a gyermekvédelem világát és alapvető tényeit. Ezt írja: „A picurt bentlakásos neveldébe kell vinni, ahol soha többé nem látja a felmenőit. Ott – komfortos lakókörnyezetben – addig pallérozzák, míg legalább szakmunkás mesterlevelet nem nyomhatnak a kezébe.” Több ponton is hamis az előző mondat: (a) A gyermekvédelmi gondoskodásban levő gyermekek és fiatalok túlnyomó többsége ma már nem „bentlakásos neveldében” van elhelyezve, hanem nevelőszülői családokban. Ennek éppen az az oka, hogy a modern gyermekvédelem a világon mindenütt (mit tesz Isten: még Magyarországon is) felismerte, hogy a nevelőintézeti elhelyezés (lásd ehhez Dickens regényeit), minthogy a gyermeket megfosztja az élet egyik legfontosabb erőforrásától – a családtól –, tökéletesen kontraproduktív. A nevelőotthonban felnövő gyermekek a legritkább esetben képesek munkaerőpiacon is értékes tudásra és szakképzettségre, illetve a társadalmi beilleszkedéshez szükséges jártasságokra szert tenni.  (b) De még a nevelőotthonban [nem „neveldében” – ilyen nevű intézmény hazánkban nincsen] elhelyezett gyerekek sincsenek hermetikusan elszigetelve a vér szerinti családjuktól. A szöveg szerzője, amikor azt állítja, hogy „a picur [tisztességes nyelven: ’a gyermek’] a bentlakásos neveldében soha többé nem látja a felmenőit”, ismét arról tesz tanúbizonyságot, hogy minimális mértékben sem ismeri az életnek azt a területét, amellyel kapcsolatban társadalompolitikai tanácsokat osztogat. A nevelőintézetben elhelyezett gyermekek többsége szokott találkozni a szüleivel. Erre a nevelőotthoni gondozók és a gyermekvédelmi szakemberek kifejezetten törekednek is, felismervén azt az alapvető igazságot, hogy még az elhanyagolt gyermekeknek is igen nagy szükségük van a szüleik érzelmi támogatására. Erre megpróbálják felkészíteni mind a vér szerinti szülőket, mind pedig a nevelőotthonban elhelyezett gyermekeket.

4)      A tények, a nagyságrendek és a szakmai ismeretek teljes hiánya miatt a szerző nem számol a társadalompolitikai beavatkozások egy jól ismert dilemmájával. Figyelmét kizárólag az általa javasolt megaprogram 100 %-os megvalósítására fordítja – sok tízezernyi állami gondozásba veendő csecsemőről beszél, nehogy egy is kimaradjon a szórásból az akármilyen oknál fogva hátrányos helyzetű vagy potenciálisan veszélyeztetett gyerekek közül –, vagyis csakis az ún. első fajú hiba elkerülését tartja szem előtt. Fel sem merül benne a kétely, hogy a szóban forgó megaprogram gondolkodás nélküli en masse megvalósítása százszámra produkálhatja az ellentétes előjelű hibát: a másodfajú hibát, amikor sietségből, butaságból, előítéletességből, gyermekvédelmi-szakmai hibákból indokolatlanul emelnek ki családjukból gyermekeket, és juttatnak az eredetinél rosszabb helyzetbe. A szükséges gondosság és felelősségérzet hiánya jut abban kifejeződésre, hogy ellentétben a világon általánosan elterjedt szakmai hozzáállással és gyakorlattal, amely a gyermek családból való kiemelését kivételes eseménynek tekinti, melyre csak nagyon indokolt és ritka esetben kerülhet sor, a szerző a családból való kiemelés, és azon belül is a nevelőotthoni elhelyezés gyakorlatának nyakló nélküli alkalmazását követeli.

5)      A szerző stílusa, ahogy az általa féltve-óvni vágyott gyermekek szüleiről beszél – „ösztönlény”, „tönkrebassza”, „megfenyíteni”, „aljanép” – tipikus példáját nyújtja a szociálpszichológiából jól ismert paradox intervenció esetének. Képzeljük el, hogy a törvényhozás megfogadja PLT javaslatát, és elfogadja annak indokait is, és ennek megfelelően drákói módon megszigorítja a gyermekvédelmi törvényt, kiegészítve mindazokkal a végrehajtási intézkedésekkel, amelyek a szerző a rendőri intézkedésekként (lásd: „fakabátok bevetése”, „rács mögé”) követel. A végrehajtásért felelős gyermekvédelmi intézményrendszert is – feltesszük – ezen javaslatok szellemében készítik fel a kampányszerűen megnövekedett feladatokra. Képzeljük magunk elé a frissiben tömegével nevelőotthonokba helyezett gyermekeket, akik ha megkérdezik nevelőiket, hogy miért szakították el őket a családjuktól, majd megkapják a választ: „Azért kerültél ide hozzánk, Józsika, ebbe a komfortos lakókörnyezetbe, nehogy a szüleid, ez a megfenyíteni való aljanép I[ezek az ösztönlények], tönkrebassza I[sszák] az életedet. Majd mi gondoskodni fogunk rólad, addig pallérozunk, hogy legalább szakmunkás mesterlevelet nyomjanak a kezedbe, majd ha felnősz.” Józsika bizonyára ezért majd nagyon hálás lesz a nevelőinek. Dickensnél találhatunk erre nézvést szép számban példákat.

6)      A szerző ahelyett hogy megismerkedne a tényekkel és tanulni próbálna [belátom, ez fáradságos: dolgozni kellene talán érte], inkább „kiböki a frankót”. Erre csak azt tudom mondani, amit Kosztolányi szokott volt mondani Karinthy barátjának, amikor az túlságosan belemélyedt zavaros filozófiai eszmefuttatásaiba: „Mondja, fiatalember, mikor óhajtja végre befejezni középiskolai tanulmányait?”